MERIDA MATTS J.16 — дитячий велосипед для навчання самостійному катанню та спокійних прогулянок рівними доріжками. Алюмінієва конструкція з ригідною вилкою допомагає дитині керувати велосипедом, а трансмісія 1×1 не потребує перемикання передач. Дитячі гальмівні ручки та захист ланцюга роблять щоденні поїздки зручнішими.
Рама та вилка
• Алюмінієва рама MERIDA MATTS J для 16-дюймових коліс має конструкцію, адаптовану до дитячої посадки.
• Ригідна алюмінієва вилка MERIDA MATTS J.16 не має амортизаційного механізму та допомагає зберегти простоту конструкції.
Трансмісія
• Одношвидкісна трансмісія 1×1 дозволяє зосередитися на балансі, керуванні та педалюванні.
• Система шатунів Prowheel A10B 28T із довжиною шатунів 89 мм працює із задньою зіркою 16T.
• Ланцюг KMC S1 Single призначений для одношвидкісного приводу.
• Захист ланцюга допомагає зменшити контакт одягу з рухомими деталями трансмісії.
• Каретка FSA TH-7420ST 68-113.
• Педалі VP-225.
Гальма
• Ободні гальма Tektro RX1F спереду та Tektro 837AL ззаду забезпечують ручне керування уповільненням.
• Гальмівні ручки VL219D Alloy адаптовані для дитячих рук; гальма мають важелі 85 мм і колодки 63 мм.
Колеса та покришки
• Алюмінієві ободи MERIDA JR 16.
• Передня втулка Kid Steel-Flange Nut та задня Kid Steel-Flange Nut Single мають гайкове кріплення коліс.
• Покришки Kid 16×1.50" зі сталевим бортом підходять для щоденних поїздок рівними доріжками.
• Сталеві спиці Steel UCP.
Загальна інформація
• Рекомендований зріст — приблизно 92–109 см; посадку слід перевірити індивідуально.
• Алюмінієве кермо MERIDA KID 500 мм з гріпсами Kraton Short 102 мм забезпечує компактне розташування органів керування.
• Регульована алюмінієва підніжка спрощує паркування велосипеда.
• Максимальна загальна маса — 80 кг, включно з велосипедом, райдером і багажем. Якщо на наліпці велосипеда вказане інше значення, застосовується воно.
MERIDA MATTS J.16 підійде дитині, яка освоює баланс, повороти та гальмування на двоколісному велосипеді. Компактні колеса, простий привід і ручні ободні гальма допомагають послідовно розвивати ці навички.
